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本文摘要：为更进一步增强师生消防安全意识，培育学生准确应付脑溢血情况的意识，强化师生在火险再次发生时的自我维护能力。2019年4月18日，成都市玉林小学积极开展了消防安全撤离演练活动。8cQ上午10：00，消防演练楼层安全员全体所在之处，等候着指令的收到，做好了学生撤走过程中的楼层分流纾缓打算工作。8cQ上午10：05，仿真火灾警报声忽然听见，全校师生在放学老师和班主任的联合率领下，有序的撤走到校园安全区，用时将近2分钟。
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为更进一步增强师生消防安全意识，培育学生准确应付脑溢血情况的意识，强化师生在火险再次发生时的自我维护能力。2019年4月18日，成都市玉林小学积极开展了消防安全撤离演练活动。8cQ上午10：00，消防演练楼层安全员全体所在之处，等候着指令的收到，做好了学生撤走过程中的楼层分流纾缓打算工作。8cQ上午10：05，仿真火灾警报声忽然听见，全校师生在放学老师和班主任的联合率领下，有序的撤走到校园安全区，用时将近2分钟。
紧接着，各年级各班展开了人数清扫、仿真了人员心理状况纾缓工作。8cQ8cQ8cQ随后，全校师生在操场展开了演练总结。
在总结过程中，朱昌俊副校长随机邀了2.2班张霁云、3.4班彭文科同学作为学生代表展开现场科学知识解说。两位同学率领着全校再度理解了火警电话号码和用于规则;理解了如果回头到商场等场所，较慢寻找安全性地下通道的方法;理解了火灾再次发生时求助、逃离的科学知识。8cQ8cQ最后，学校为每个学生赠送给了一张消防安全书签，期望同学们时时把安全性录在心中。8cQ此次消防安全演练，是学校常规安全性活动中的一项最重要内容，学校将坚决在安全性演练中培育和提升师生安全性技能的作法，培育学生在有所不同环境中运用消防科学知识积极开展自护和受困的能力，提高师生应付有所不同环境脑溢血事故的能力。
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